|
|||||
Круглый стол о современной пародонтологии«Разбор клинических случаев лечения пародонтита от консервативного до хирургического»14 апреля 2026 года, МоскваБудет проведен полноценный пародонтологический прием пациента в клинике учебного центра!
Курс предназначен врачей-стоматологов, гигиенистов, практикующих пародонтологическое лечение, а также молодых врачей, интересующихся пародонтологией. Задача курса продемонстрировать концепцию современного подхода в диагностике и лечении пародонтита, помочь наладить слаженную работу между гигиенистом / врачом- стоматологом и врачом-стоматологом хирургом при подготовке пациентов к хирургическому лечению. На курсе будет продемонстрирован подробный разбор клинических случаев в зависимости от поставленного диагноза с видео демонстрацией этапов лечения. Совместная дискуссия приветствуется! Программа курсаЛекционная часть 1. Этиология, Патогенез Пародонтита. Новая классификация 2. Диагностика и анализ состояния пародонта и тканей, окружающих имплантаты. 3. Разбор клинических случаев для постановки верного диагноза 4. Последовательность лечения пародонтита. Научно-практический подход 5. Эффективные протоколы пародонтологического лечения, согласно клиническим рекомендациям Европейской Федерации Пародонтологии 6. Ожидаемые результаты пародонтологического лечения и критерии оценки готовности пациентов к хирургическому лечению 7. Составление графика повторных сеансов для поддерживающего пародонтологического ухода в области зубов и имплантатов Практическая часть Демонстрация на пациенте: Поддерживающий пародонтологический уход у пациента с пародонтитом в анамнезе с применением GBT протокола / (или) повторная поддесневая инструментальная обработка на этапе лечения пародонтита с применением GBT протокола.
Организационная информация:Стоимость участия: 25 000 руб. Место проведения: Москва, 123182, ул. Щукинская, д.2, Учебный центр S.T.I.dent Возможно размещение в отеле, который находится в одном здании с учебным центром. Предварительная запись по телефонам: |
|||||
|
Просмотров:
6
| |||||
| |||||